Worden kinderen minder slim door AI?
Aprameya Rupanagunta, een Amerikaanse scholier van ongeveer 16 jaar, schrijft in de schoolkrant van de Monta Vista High School over iets waar ze zich zorgen over maakt: steeds meer leerlingen gebruiken AI, zoals ChatGPT, voor hun huiswerk.
AI kan heel handig zijn. Je kunt bijvoorbeeld een moeilijk boek laten samenvatten, een antwoord laten bedenken of hulp vragen bij een werkstuk. Maar volgens Aprameya kan het ook een probleem worden als je AI alles voor je laat doen.
Vergelijk het met rekenen. Stel dat je voor iedere som meteen een rekenmachine gebruikt. Je krijgt dan snel het goede antwoord, maar je wordt zelf niet beter in rekenen. Dat kan volgens Aprameya ook gebeuren met lezen, schrijven en nadenken.
Als AI een boek voor je samenvat, hoef je het boek zelf niet meer goed te lezen. Als AI je werkstuk schrijft, hoef je zelf minder na te denken over wat je wilt vertellen. En als je AI altijd vraagt om een antwoord te bedenken, oefen je steeds minder met het zelf vinden van antwoorden.
Aprameya maakt zich daar zorgen over, omdat sommige jongeren nu al moeite hebben met lezen en schrijven. Ze denkt dat te veel gebruik van technologie en sociale media daar een rol bij spelen. AI kan het nog makkelijker maken om niet zelf na te denken.
Toch zegt Aprameya niet dat we AI moeten verbieden. AI gaat waarschijnlijk niet meer weg. Daarom is het volgens haar slimmer om te leren hoe je AI goed gebruikt.
Je kunt bijvoorbeeld eerst zelf een verhaal lezen en zelf proberen een antwoord te bedenken. Daarna kun je AI gebruiken om iets uit te leggen of om te kijken of je iets goed hebt begrepen.
De belangrijkste boodschap van Aprameya is eigenlijk heel simpel:
AI mag een hulpmiddel zijn, maar het moet niet voor jou gaan denken.
Want lezen, schrijven en nadenken zijn een beetje als spieren: als je ze niet gebruikt, worden ze niet sterker.
